【人物】国家奖学金获得者—黄毓琦

初识星儿

星星的碎片

我看见的星儿，确实是孤独的。他们是最边缘化的人群。很难进入普通教育体系。若进入机构，又需要高额的培训费。我们召集校内有艺术才能的同学，进行免费的艺术疗育和社交融合，星儿和他们的家庭，都非常支持。作为教育学专业的项目成员，我肩负起最核心的部分——课程设计与志愿教师调遣。其中艺术空间活动，每周有两次。一学期的志愿服务活动，我都会有一个大的策划；每一期的活动，我都会进行课程设计和教师调遣。

自闭症治疗的困境与医学发展和社会因素有密切联系。科学家没能揭开自闭症病因的面纱，社会对自闭症仍存在许多误读：或是将自闭表现与自闭症相混淆，或是认为自闭症能够完全治愈，不认为这是一种精神残疾。面对这些隐性的障碍，最初的“星儿创YI空间”是被动的，课程怎么设计才能达到艺术疗育的效果？怎样才能真正促进星儿的社交融合？不想看到孩子们依然躲在孤独的星星上，从幼年到成年，从一时到一生。他们现在的状态，就像是一地的碎片，一闪，也不闪。

仰望星空

除了日常的活动，我们在暑假会举办创YI空间夏令营，也进行了一些科研和调研活动。为了更加了解他们，从根本上帮助他们，我在今年六月申报了江苏省大学生创新创业课题《自闭症儿童进入普通教育体系的可行性研究》，经过答辩，被评为省级重点课题，也开始了为期两年的调研。   

很荣幸，今年9月，我们项目三人受邀参加中国慈展会。其实去深圳参展，起初我觉得就是去旅游。去了发现，整个场馆几千个展位和项目，是很好的合作交流机会。在参展的三天里，先后和“WABC无障碍艺途”、“苏州欢乐鼓”、“北师珠创行团队”成为合作伙伴。为我们项目今后开展音乐疗育和做大奠定基础。在慈展会上，我们的项目也被民政部评为“中国大学生公益创客百强”。

一星一益

星儿创Yi空间”就像一个彩虹通道，借用微信、微博、网站等新媒体载体将社会资源输入到自闭症儿童中，将星儿艺术成果展现到大众眼前，社会关注度也逐渐加大。令人兴奋的是，通过创艺课程，我们举办了多次苏州市自闭症儿童巡回画展，有的星儿已成为苏州地区小有名气的“星儿画家”，不论症状还是家庭情况都得到了切实改善。

我在这个集体里，也是小小的一员。我现在大四，已被推荐到浙江大学继续读研，也已离开协会。但我还是要说，我很幸运，幸运遇到这群星星的孩子。我感觉我懂他们世界的语言，和他们一起感觉很自然和快乐。心里也默默的有个愿望，希望我今后进入社会，也能够不断的关注和帮助他们。

我希望每个星儿都能受到尊重和关怀，我希望星儿和他们家庭的世界是亮晶晶的世界，等待他们的是蓝天和阳光，是朋友，和每个人的怀抱和肩膀。

【师长点评】