为积极推动高校心理学专业教师的专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，特举办本次江苏省心理学微课教学比赛。
一、组织机构
主办单位：江苏省心理学会
承办单位：江苏省心理学会教学工作委员会
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二、参赛对象
参赛对象为从事心理学专业教学的本专科院校专任教师，每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。每校申报2-4项。
三、作品要求
参赛教师围绕心理学专业一门课程的某个知识点或教学环节，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长在5-15分钟的微课视频。并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
1. 教学视频要求：采用MP4格式。要求清晰稳定、构图合理、声音清楚，视频片头应显示标题、作者和单位。录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。
2. 多媒体教学课件要求：限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。
3. 教学设计要求：限定为word格式。应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等相关信息。
四、奖项设置
1.个人奖：比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干。
2.优秀组织奖：面向各级赛事组织单位，根据赛事组织情况，评选优秀组织奖。
获奖作品将在江苏省心理学会2016年学术大会上进行颁奖。
五、其他事宜
1.提交材料：每位参赛者的教学视频、多媒体教学课件、教学设计文本，刻录到1个光盘中，邮寄至常州市中吴大道1801号 江苏理工学院澳门太阳网城官网心理学系 胡维芳教授收（邮编：213001），并请再与胡维芳教授电话或短信确认（13685270312）。
2.截止时间：2016年9月30日。
3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。
江苏省心理学会
二〇一六年六月二十日
2016年江苏省心理学微课教学比赛评选规则
作品规范 | 一、材料完整（5分）：包含微课视频，教学方案设计、课件等。如在微课视频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料，可以单个文件方式提供相关辅助扩展资料。 |
二、技术规范（5分） 1. 微课视频：时长5-15分钟，鼓励简明易懂、短小精趣的微课作品；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚等；视频片头应显示作品标题、作者、单位。 2．多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3．教学方案设计表内应注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等信息。 | |
教学安排 | 一、选题价值（10分）：选取教学环节中某一知识点作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计。选题尽量“小而精”，具备独立性、示范性、代表性，应针对教学过程中的重点、难点问题。 |
二、教学设计与组织（20分） 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。 3. 教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。 | |
三、教学方法与手段（20分）：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。 | |
教学效果 | 一、目标达成( 15分)： 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维能力提高。 |
二、教学特色( 15分)：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 | |
三、教学规范（ 10分）：教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段，相关知识点、教学内容等讲解清楚。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 |